(资料图片仅供参考)

活动目标： 引导幼儿进行看图讲述。引导幼儿了解我们周围的环境，增强幼儿环境保护意识。在感知故事内容的基础上，理解角色特点。理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 2 活动准备： 与水有关的录像带或照片。有关人类生存，动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。 3 活动过程： 一、谈话引入：小朋友们，你们看看老师给你们带来了什么?(师拿出一杯水)你们知不知道水有哪些用处呢?(请幼儿回答)对了，水的用处可多了。清洁的水大家都喜欢，如果水被污染了我们该怎么办呢?(保护水)师板书课题：《请大家保护水》二、新授(打开教材第16页)看图讲述。(师出示图一)师：小朋友们你们看这里的景色美吗?生：答师：谁来说一说这幅图上都有些什么呢?生：答(清清的水 绿绿的草 还有蹦蹦跳跳的青蛙 游来游去的小鱼)师：你从这幅图中还发现了什么?生：答(小鱼和青蛙都高兴的笑了)师：是啊!小鱼和青蛙都高兴的笑了，说明这里是适合它们生存的乐园，可是好景不长一件可怕的事情发生了。师出示图二、师：小朋友们你们看发生了什么事呢?生：答(可以小朋友间互相说说后师再请幼儿说)。

这些旅游的人乱扔垃圾，破坏了环境，污染了水质，水变的浑浊了，荷叶也黄了，就连青蛙也离开了。

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